Aprenda la mejor manera de usar Doki para ayudar
a su hijo a aprender un idioma extranjero

Somos fuertes partidarios y creyentes de que los niños aprendan idiomas extranjeros. Cuanto antes empiece el niño a aprender un idioma extranjero, mejor, puesto que las mentes jóvenes son más capaces de aprender un idioma más rápido. Aprender inglés, francés, alemán o español enriquecerá en gran medida la educación de su hijo, ya que se trata de una puerta de acceso a otra cultura.

Como dice el artículo, Audición bilingüe: Cómo los bebés ordenan el idioma, publicado en el New York Times: “Ellen Bialystok, eminente profesora e investigadora de psicología en la Universidad de York de Toronto, ha demostrado  que los niños bilingües desarrollan, además de un doble vocabulario, capacidades esencialescomo aprender a resolver problemas de lógica de diferente forma, o gestionar varias tareas de forma simultánea. Habilidades que se consideran parte de la llamada función ejecutiva del cerebro.

Estas habilidades cognitivas avanzadas se localizan en la parte frontal y prefrontal del cortex del cerebro. La Dra. Bialystok afirma que  “los niños que son bilingües desde una temprana edad desarrollan precozmente la función ejecutiva”.

Por el momento hay dos productos Doki para niños. Para Doki y Doki Further, se accede a la versión adecuada para la edad en el momento de la descarga, cuando se le solicita al usuario que seleccione su grupo de edad. En Doki, la versión de 7 a 14 años ofrece 12 capítulos y 45 lecciones que incluyen más de 400 palabras, la mayoría integradas en frases y diálogos. Doki Further ofrece 8 capítulos y 26 lecciones que incluyen más de 300 palabras adicionales.

Para aprender más acerca de las ventajas de enseñar a los niños un idioma extranjero, haga clic en los siguientes enlaces y lea los artículos:

Artículo 1: “The Bilingual Advantage”
Published by the New York Times on May 30, 2011

Artículo 2: “Escuchar de manera bilingüe: cómo los bebes separan los idiomas”
Publicado por The New York Times, el 10 de octubre del 2011

Artículo 3: “¿Qué muestra la investigación acerca de las ventajas de aprender un idioma?”
Publicado por el Consejo Americano de la Enseñanza de Idiomas Extranjeros